Área 14 - EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA ANTROPOLOGÍA
GT 27 - “Transferencia y Políticas de Difusión en Antropología”
Coordinación:
- Carlos Masotta
UBA /CONICET-INAPL
masku@ciudad.com.ar
- Marian Moya
UBA / IDES-CAS
marianmoya@fibertel.com.ar
Los vínculos de la Antropología con otros marcos no académicos parecieran ser un terreno de escasa reflexión e interés. Sin embargo, la relevancia del problema no es menor cuando se contempla el desequilibrio entre una creciente especialización disciplinaria y la escasez de estrategias de difusión de dicho conocimiento.
¿Qué recursos mediáticos y cómo aprovechar las nuevas tecnologías de la comunicación para expandir y difundir el conocimiento antropológico? Estas serían algunas de las cuestiones a explorar, analizar y discutir en el marco del GT. Intervención del saber en antropología y su desempeño ético y político.
Aceptados:
Bellelli |
Cristina |
GT 27 |
Brian Partucci |
Hugo |
GT 27 |
Caracotche |
María Soledad |
GT 27 |
Cerletti |
Laura |
GT 27 |
Díaz Crovetto |
Gonzalo |
GT 27 |
Erchini |
Carina |
GT 27 |
Faccio |
Florencia |
GT 27 |
Flax |
Diana |
GT 27 |
Grillo |
Oscar |
GT 27 |
Lacarrieu |
Mónica |
GT 27 |
Mata |
Virginia |
GT 27 |
Ojeda |
Begoña |
GT 27 |
Pacheco |
Virginia |
GT 27 |
Podestá |
María Mercedes |
GT 27 |
Royer |
Javier |
GT 27 |
Rúa |
Maximiliano |
GT 27 |
Salerno |
Virginia |
GT 27 |
Scheinsohn |
Vivian |
GT 27 |
Sinisi |
Liliana |
GT 27 |
GT 28 - “Políticas educativas, escuelas y sujetos en contextos de exclusión y diversidad sociocultural”.
Coordinadoras:
- Neusa Maria Mendes De Gusmão
Doctora en Antropología, Universidade de São Paulo - USP e Livre-Docente en Antropología de la Educación, Universidad Estadual de Campinas. Professora Associada de la Faculdad de Educación de la Universidad Estatal de Campinas/UNICAMP - SPaulo/dBrasil.
neusagusmao@uol.com.br
- Maria Rosa Neufeld
Licenciada en Antropología, Universidad de Buenos Aires; Coordinadora del Programa de Antropología y Educación, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Docente de grado y posgrado de la carrera de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires.
mneufeld@filo.uba.ar
mneufeld@ciudad.com.ar
Profundizar el debate sobre las políticas educativas en el plano regional y en el plano local, así como las cuestiones relacionadas con la diversidad sociocultural en contextos de desigualdad social, buscando comprender las realidades presentes en los universos cotidianos de las familias y las escuelas.
Aceptados:
Almeida |
M Eugenia |
GT 28 |
Angelino |
Alfonsina |
GT 28 |
Bello |
Ana M |
GT 28 |
Borton |
Aristóbulo |
GT 28 |
Bruzzi Kling David |
Leila Nivea |
GT 28 |
Camargo Ferreira |
Sueli |
GT 28 |
Canella |
Francisco |
GT 28 |
Capelo |
Maria Regina Clivati |
GT 28 |
Cerletti |
Laura |
GT 28 |
Consens |
Mario |
GT 28 |
Da SILVA |
Eva Aparecida |
GT 28 |
Dayrell |
Juarez Tarcisio |
GT 28 |
De Brito Fabri Demartini |
Zeila |
GT 28 |
De Nazareth |
Maria |
GT 28 |
De Pellegrim Aigner |
Mônica |
GT 28 |
Díaz Marrero |
Walter |
GT 28 |
Diez |
María Laura |
GT 28 |
Diez |
Adriana Cecilia |
GT 28 |
Dittrich Wiggers |
Ingrid |
GT 28 |
Fernández |
M. Eugenia |
GT 28 |
Freytes Frey |
Ada Cora |
GT 28 |
Gomes |
Ana Maria R |
GT 28 |
Guiguet |
Carolina |
GT 28 |
Hassen |
Agra |
GT 28 |
Hecht |
Ana Carolina |
GT 28 |
Hillert |
Flora M |
GT 28 |
Kipen |
Esteban |
GT 28 |
Kuasñosky |
Silvia |
GT 28 |
Leite Nikitiuk |
Sônia Maria |
GT 28 |
Maria Rita |
Carla |
GT 28 |
Mendes De Gusmão |
Neusa Maria |
GT 28 |
Migliavacca |
Adriana G |
GT 28 |
Montesinos |
Paula |
GT 28 |
Neufeld |
Maria Rosa |
GT 28 |
Novaro |
Gabriela |
GT 28 |
Padawer |
Ana |
GT 28 |
Pallma |
Sara |
GT 28 |
Rejany Dos Santos |
Dominick |
GT 28 |
Rodríguez |
Susana N |
GT 28 |
Rogaczewski |
Mirta |
GT 28 |
Santillán |
Laura |
GT 28 |
Sinisi |
Liliana |
GT 28 |
Spadillero |
Agustina |
GT 28 |
Thisted |
Ariel |
GT 28 |
Thisted |
Sofia |
GT 28 |
Vallejos |
Indiana |
GT 28 |
Vieira Najjar |
Jorge Nassim |
GT 28 |
Zelarallán |
Marcelo |
GT 28 |
Zuttión |
Betina |
GT 28 |
GT 30 - “O ensino de antropologia: paisagens, encontros e destinos”.
Coordinadoras:
Assistimos a um fenômeno paradoxal - o da expansão do campo de atuação docente de antropologia para outras áreas do conhecimento e as dificuldades manifestas por muitos profissionais em estabelecer a ampliação do diálogo interdisciplinar com os público discente. Quem é este outro que encontramos em sala de aula? Que poderemos vislumbrar desses encontros?
Aceptados:
Alcaíno |
Gonzalo |
GT 30 |
Alexandria |
Nicolas |
GT 30 |
Almeida |
María Eugenia |
GT 30 |
Alvarez |
Victoria |
GT 30 |
Angelo |
Rosa Inés |
GT 30 |
Basso |
Raquel |
GT 30 |
Bizerril |
José |
GT 30 |
Bracco |
Roberto |
GT 30 |
Cavedon |
Neusa Rolita |
GT 30 |
Dauster |
Tania |
GT 30 |
Del Prado |
Leonel |
GT 30 |
Garbulsky |
Edgardo |
GT 30 |
Gonçalves |
Ida Lenir Maria Pena |
GT 30 |
Guiguet |
Carolina |
GT 30 |
Lima Filho |
Manuel Ferreira |
GT 30 |
Nummer |
Fernanda Valli |
GT 30 |
Pacheco |
Janie K. |
GT 30 |
Pinto |
Michele de Lavra |
GT 30 |
Ribeiro |
Fernanda Bittencourt |
GT 30 |
Rodrigues |
Lea Carvalho |
GT 30 |
Rodrigues |
Gilse Elisa |
GT 30 |
Rosato |
Ana |
GT 30 |
Rostagno |
Susana |
GT 30 |
Royer |
Javier |
GT 30 |
Sanabria |
Guillermo Veja |
GT 30 |
Sartori |
Ari José |
GT 30 |
Silva |
Rosa |
GT 30 |
Viera |
Mariana |
GT 30 |
GT 32 - “Educación escolar indígena: una mirada desde la antropología”
Coordinadoras:
- Mariana Paladino.
Mestre – Doctoranda em Antropología del Programa de Pós-graduaçáo em Antropología Social – Museu Nacional - Universidade Federal de Rio de Janeiro. Integrante del LACED. Laboratorio de Cultura, Etnicidade e Desenvolvimento. Brasil.
menade@ig.com.br
menade@radnet.com.br
- Stella Maris García.
Licenciada en Antropología. Docencia e Investigación. Cátedra Antropología Sociocultural I. Laboratorio de Investigaciones en Antropología Social. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata. Argentina.
elita@fcnym.unlp.edu.ar
Propone crear un espacio para la comunicación e intercambio de investigaciones que problematicen la educación escolar indígena utilizando teorías y herramientas analíticas de la antropología. Se considerarán las perspectivas que den cuenta de los alcances y limitaciones de las perspectivas micro y macroetnográficas; los análisis del irresuelto conflicto indígenas/no indígenas heredado de la colonia y las discusiones respecto a tradición / modernidad, identidad, globalización, interculturalidad, entre otras.
Aceptados:
Alves |
Leonice |
GT 32 |
Arce |
Hugo |
GT 32 |
Arias |
María C |
GT 32 |
Barroso-Hoffmann |
Maria |
GT 32 |
Bergamaschi |
Maria A |
GT 32 |
Beserra Coelho |
Elizabeth M. |
GT 32 |
Braga De Freitas |
Marcos A |
GT 32 |
Carvalho |
Ivanete |
GT 32 |
Cuñarro Conde |
Edith M. |
GT 32 |
Espíndola |
María M. |
GT 32 |
Filho |
Helio |
GT 32 |
Franco |
Rossy |
GT 32 |
Gandulfo |
Carolina |
GT 32 |
Gomes De Souza |
Ana Claudia |
GT 32 |
Gouvêa Collet |
Célia L. |
GT 32 |
Ladeira |
Maria E. |
GT 32 |
Macedo Tinoco |
Silvia |
GT 32 |
Moreira Leitão |
Rosani |
GT 32 |
Nilsson |
Liliam |
GT 32 |
Novaro |
Gabriela |
GT 32 |
Oliveira Macena |
João M. |
GT 32 |
Paes |
Maria H. |
GT 32 |
Paraizo Alves |
Jean |
GT 32 |
Piorsky Aires |
Max |
GT 32 |
Repetto |
Maxim |
GT 32 |
D'Angelis |
Wilmar da Rocha |
GT 32 |
Russo |
Nelly |
GT 32 |
Souza |
Hellen |
GT 32 |
Souza Lima |
Antonio Carlos |
GT 32 |
Stieler |
Marinez |
GT 32 |
Vaines |
Stephen |
GT 32 |
Veiga |
Juracilda |
GT 32 |
Weigel |
Valéria A. |
GT 32 |
