BEATRIZ GABBIANI
CURRÍCULUM ABREVIADO
gabbiani@lin.fhuce.edu.uy | begabb@adinet.com.uy
ESTUDIOS REALIZADOS
Título de Postgrado: Doctora en Letras, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina, 1997.
POSICIONES ACADÉMICAS Y CARGOS OCUPADOS
Miembro del Fondo Nacional de Investigadores, Nivel II. (1999-2001)
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República. 1997- ... Delegada de la Universidad de la República en el Grupo de Trabajo sobre Idiomas Oficiales del MERCOSUR 1994- ... Profesor Adjunto de Psico- y Sociolingüística 1990- ... Régimen de Dedicación Total 1996- 2003 Directora de la Sección de Lenguas Extranjeras Modernas LIBROS PUBLICADOS.2000. Escuela, lenguaje y poder. La organización de la conversación como un medio de regulación del poder en el salón de clase, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
1993. Lenguaje, pensamiento y educación. Matrices sociales y desarrollo de las habilidades lingüísticas, en colaboración con Leonardo Peluso. Amauta - FHCE, Montevideo. TRABAJOS PUBLICADOS (1998-2004) 1. 2003. Legitimación / desautorización de la experiencia del otro en el aula, en Luisa Granato (ed) Actas del I Coloquio Argentino de la IADA. En torno al diálogo: interacción, contexto y representación social, en CD, ISBN 950-34-0269-7. 2. 2002. Aspectos metodológicos de la enseñanza de ELE, en L. Masello (comp) Español como lengua extranjera. Aspectos descriptivos y metodológicos, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo. 3. 2002. La lingüística aplicada en el Uruguay: trayectoria de una existencia anónima, en C. Curco, M. Colin, N. Groult y L. Herrera (eds) Contribuciones a la Lingüística Aplicada en América Latina. México: CELE-UNAM 4. 2001. El español como lengua de integración regional o como lengua “global”: políticas lingüísticas y desarrollo de propuestas educativas concretas, en Educación para la Integración, AUGM, Año VI, Nº 4: 11 – 15. 5. 2001. ¿Cómo construir el puente entre la investigación y la enseñanza de lengua extranjera?, en W. J. Hammes y R. Vetromille-Castro (org) Transformando a sala de aula, transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira, EDUCAT, Pelotas. 6. 2000. Español para hablantes de portugués. Reflexiones teóricas y metodológicas a partir de una experiencia de docencia e investigación, Volumen 3 de ELSE (Español como lengua segunda o extranjera), Universidad de Buenos Aires. (Organizadora del volumen). 7. 2000. El lugar del material didáctico en el enfoque comunicativo, en Actas de las II Jornadas de Estudios Hispánicos, Londrina: Universidade Federal de Londrina, Editora UEL. 8. 2000. Regulación del control y de la distancia social en el aula: la negociación y el desafío como estrategias de construcción de la identidad social, en Salvio Menéndez e.a. (eds) Actas del VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística, http://www.mdp.edu.ar/index.html 9. 1999. “Las Políticas Lingüísticas Regionales del MERCOSUR: propuestas, obstáculos y avances de los últimos cinco años, en Políticas lingüísticas para América Latina. Actas del Congreso Internacional. UBA, Buenos Aires. 10.1998. Children's and Teacher's discourse in the Classroom: Same or Different?, en Cadernos de Estudos Lingüísticos, 33: 27-33. 11. 1998. La españolización de los dialectos portugueses del Uruguay. Un estudio léxico, en colaboración con Graciela Barrios, Estudios Humanísticos en memoria al Dr. Guido Zannier, FHCE, Montevideo: 49-68. Proyectos financiados Matriz social de la pedagogía lingüística en Montevideo (desde 1990, proyecto de Régimen de Dedicación Total) 1997 Proyecto Cursos de lenguas extranjeras para estudiantes de la FHCE. (Comisión Sectorial de Enseñanza) 2000 Proyecto Lenguas extranjeras para fines específicos: objetos de estudio e instrumentos para estudiar. Conjuntamente con Ciencias y Ciencias de la Comunicación. (Comisión Sectorial de Enseñanza) 2003 Cursos semipresenciales de estrategias de abordaje a textos escritos en lenguas extranjeras (Comisión Sectorial de Enseñanza) 2003 Las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas: dominio/sumisión/confrontación (Fondo Clemente Estable). Ponencias en congresos (1999-2004) 2004. Políticas Culturales e Integración Regional, Universidad de Buenos Aires, 30 de marzo a 2 de abril. Presentación de la ponencia “Exámenes de certificación de conocimientos de lengua: su interés regional y sus posibilidades en el Uruguay” en el panel “Evaluación y certificación de competencias lingüísticas en el MERCOSUR”. 2003. I Coloquio Argentino de la IADA, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 21 a 23 de mayo. Presentación de la ponencia “Legitimación/desautorización de la experiencia del otro en el aula”. 2003. 6º Ciclo Internacional de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, 19 de abril, 29ª Feria del Libro, Buenos Aires. Presentación de la conferencia: “Formación de profesores de español como lengua extranjera: desafíos y posibilidades para el MERCOSUR.” 2002. IV ENBRAPE – Encontro Brasileiro de Profissionais de Espanhol, Sabará, 10 a 13 de octubre. Participación en la mesa redonda: “Español para brasileños: opciones y desafíos”, y dictado del minicurso “El uso de textos auténticos bajados de Internet como material didáctico”. 2001. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, ALAB y Universidad Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 7 al 11 de octubre. Presentación de la ponencia “Español general” o español para la integración: la cuestión de la norma en la enseñanza de ELE en el MERCOSUR. 2000. Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, Universidades Católica y Federal de Pelotas, Pelotas, 23 al 25 de noviembre. Integrante de la Mesa Redonda sobre el tema “Como construir a ponte entre a pesquisa e o ensino de línguas estrangeiras?”, y dictado del minicurso “La enseñanza del Español como medio de integración regional”. 2000. IV Conferencia Internacional LAURELS “El desafío de la diversidad, Montevideo, octubre. Presentación de la ponencia “Planificación de un curso de español para hablantes de portugués: consideraciones metodológicas”. 2000.VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística, 20 al 23 de setiembre, Mar del Plata. Presentación de la ponencia “La regulación del control y de la distancia social en el aula”. 1999. II Jornadas de Estudios Hispánicos, Universidad Estadual de Londrina, 10 a 12 de setiembre. Presentación de la ponencia “El lugar del material didáctico en el enfoque comunicativo”. Organización de eventos académicos Coordinadora del Diploma de Especialización en la Enseñanza-Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera. Curso de postgrado (1994 -1996), (2003-2004, conjuntamente con V. Orlando) Organizadora del Seminario sobre Políticas Lingüísticas y Enseñanza de Español y Portugués, Asociación de Universidades Grupo Montevideo, Núcleo Educación para la Integración (FHCE, mayo 1997). Coordinadora y docente en los Cursos de Actualización para Profesores de Español como Lengua Extranjera ofrecidos por la FHCE (1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003,2004). Organizadora delCurso de Actualización en la Enseñanza - Aprendizaje de Italiano como Lengua Extranjera, conjuntamente con el Instituto Italiano de Cultura, en la FHCE. (1999-2000, 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003). |
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