Luis E. Behares
Curriculum vitae abreviado
TITULOS. Licenciado en Letras, Especialización en Lingüística. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad de la República. Doutorado em Ciências. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Concluido, falta Defensa de Tesis DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Proyecto Socialización y Pedagogía Lingüística en Uruguay. Proyecto de Dedicación Total. 1987-1992. Facultad de Humanidades y Ciencias y Escuela Universitaria de Psicología, en convenio con el CODICEN. Lectura Discursiva de la Evolución del Aula Uruguaya. Proyecto de Dedicación Total. Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos (CEIU-FHCE). 1994-2000. La formación del Maestro primario para actuar en Areas de Frontera. Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos (CEIU-FHCE) en convenio con la Universidade Federal de Santa Maria (Rs, Brasil). Financiado por la oficina de Relaciones y Cooperación (UROU), la Asociación de Universidades Grupo Montevideo y la UFSM. 1995-1996. Estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad. Proyecto de Dedicación Total. Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Desde 2002. LIBROS SELECCIONADOS 1984 Planificación Lingüística y Educación en la Frontera Uruguaya con Brasil. Instituto Interamericano del Niño, OEA, Montevideo. 1992 El niño Preescolar y la Lengua Escrita, ANEP-FHCE-IPUR, Montevideo. (en colaboración con Raquel Erramouspe). Segunda Edición 1997. 1995 Educação e Linguagem em Áreas de Fronteira Brasil-Uruguai. Palotti, Santa Maria (con A.M. Trindade y M.C. Fonseca). COMPILACIONES SELECCIONADAS 1994 Lo oral y lo escrito en la Sociedad Uruguaya (L. E. Behares y Claudia Brovetto comps.) Banda Oriental, Montevideo. 1996 Fronteiras, Educação, Integração (Aldema Trindade y L.E. Behares, orgs.). Santa Maria: Pallotti. 1998 Segundo Seminario sobre Educación y Lenguaje en Areas de Frontera. (L.E.Behares, org.). Asociación de Universidades Grupo Montevideo, Montevideo. 2003 Didáctica Mínima. Los Acontecimientos del Saber. Publicaciones Universitarias, Montevideo. ARTÍCULOS SELECCCIONADOS 1985 "Question-answering and operations implied in informative interactions between the ages of 3.0 and 4.4. years” en Dascal, Marcelo (Ed.) Dialogue: an interdisciplinary approach. John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia: 89-100. 1985 "Y a-t-il crise de la langue en Uruguay" en Maurais, J. (Ed.) La Crise des Langues, Le Robert-Conseil de la Langue Française, Paris-Quebec: 323-330. 1987 “The deaf child and the diglossic context of deaf education in Uruguay” PROCEEDINGS of the XIVTh. International Congress of Linguist. Akademie Verlag, Berlin. 1996 "The sociolinguistics of Uruguayan and Argentinian deaf communities as a language-conflict situation". International Journal of the Sociology of Language (IJSL) 117. 1999 “Línguas e identificacoes: as criancas surdas entre o ‘sim' e o ‘nao'” em Skliar, C. (org.) Atualidade da Educacao Bilíngüe para Surdos. Interfaces entre Pedagogia e Lingüística. Editora Mediacao, Porto Alegre:131-149. 2003 “Lo didáctico como acontecimiento en Psicología en la Educación. Un campo epistémico en construcción. Trapiche. Montevideo.2003 “Materialidades del Saber en didáctica, a partir del concepto de ‘transposición'” en Behares, L.E. (Dir.) Didáctica Mínima. Los Acontecimientos del Saber. Publicaciones Universitarias, Montevideo.
POSICIONES ACADÉMICAS Profesor Adjunto del Instituto de Lingüística. Efectivo. 1987. Acceso al Régimen de Dedicación Total. 1988. Profesor Agregado del Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica. Efectivo. 2002.Director del Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica. Concurso. 2003.
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